Az intézményünknek évtizedekre visszatekintő nemzetközi kapcsolatai vannak ukrajnai, franciaországi, skóciai, willachi, németországi elsősorban vendéglátói és kereskedelmi képzést végző intézményekkel. Mindezek projekt kapcsolatokkal bővültek, amely projektekben két vagy többoldalú kapcsolatok kialakítására nyílt lehetőség, s ezek a lehetőségek a projektek befejezése után is működtek, mint például Finnországgal, Máltával. Új színfoltként Szardíniaiak tettek látogatást iskolánkban és diákjaink viszonozták ezt. Ennek kapcsán jártak tanulóink Rómában is.
Valamennyi kapcsolatra jellemző, hogy iskolánk évente vagy kétévente országonként egy 4-6 fős delegációval képviselteti magát a külföldi intézmények nagy rendezvényein, versenyein. Elsősorban szakmai (Ukrajna, skót, német területek) ismeretek bővítésére van lehetősége néhány tanulónak és pedagógusnak. Ezek különösen a gasztronómiai és kereskedelmi oktatás területén gyümölcsözőek, a bemutatók, versenyek, a tanórai és szakmai oktatások, kabinetek látogatása révén.
Az iskola törekvéseihez tartozik, hogy elsősorban azok a tanulók jussanak utazási, szakmai fejlődési lehetőségekhez, akiknek a körülményei nem tennék lehetővé a külföldi utazást. Valamennyi nemzetközi versenyen iskolánk kiemelkedően jól szerepelt.
Iskolánk nemzetközi együttműködési programban való részvételét azért támogatja, mert minden vonatkozásában az iskola tanulói számára rendkívül hasznosnak tartja.
A tanulók és a tanárok internetes kapcsolatfelvétel partneriskolákkal elindította a nyelvismeretek bővítésének egyéni motivációit, a feladatok megoldása felszínre hozták a tanulók képzelőerőit, fantáziáit, nyelvi kommunikációs képességeiket és az ismeretszerzésnek egy új formáival ismerkedhettek. A tanárok a tanulás vezérlésének egy új módját gyakorolhatják.
A tanulók az önálló feladatok megoldásán keresztül tapasztalhatják meg ismereteik hasznosságát, miközben idegen nyelven kommunikálhatnak egy más ország diákjaival. Az országlátogatásokra való tanulói és tanári felkészülés, az újabb ismeretek szerzését, és azok hasznos alkalmazását teszik lehetővé.
Mind a kétoldalú, mind a többoldalú projekttől azt várja, hogy a résztvevők, tanárok és tanulók otthon legyenek Európában, tanulják a kapcsolatépítés módját, szerezzenek készségeket az információgyűjtésben, azok rendszerezésében, hogy bátrak legyenek a nyelvi kommunikáció tekintetében (ne legyenek gátak az idegennyelvi kommunikációban). Szakmai ismereteik bővüljenek, legyenek részesei egy olyan közös munkának, amelyhez adni tudnak és kapnak is, amely együttműködésen alapszik.
Görögországban, ahol nyári gyakorlatát töltötte 24 tanuló, a szálloda tulajdonosok és étteremvezetők legnagyobb megelégedésére.
Szardínián járt egy delegáció, 6 tanuló és két kísérőtanár. A kapcsolat kulturális cserekapcsolatként került programunkba.